Проект реализуется в форме ежегодного многоэтапного конкурса, проводимого на основании договора о сотрудничестве между компанией «КСМ» и профильными образовательными организациями. К участию приглашаются студенты 2–4 курсов строительных специальностей.

Конкурс включает несколько последовательных этапов. На первом этапе участники самостоятельно выполняют творческое домашнее задание на заданную тему. Далее проводится welcome-тренинг, направленный на ознакомление студентов с деятельностью компании и форматом конкурса. Следующим этапом является деловая игра, в ходе которой участники выполняют практико-ориентированные задания. Заключительный этап конкурса – индивидуальное собеседование с представителями компании.

В ходе реализации проекта организуются экскурсии на строительные площадки компании, а также обеспечивается взаимодействие участников с различными подразделениями предприятия. По итогам всех этапов экспертной комиссией проводится оценка участников и определяется перечень стипендиатов. Отдельным участникам конкурса могут быть направлены предложения о прохождении производственной практики или стажировки, а также о трудоустройстве после окончания обучения.

Участники получают возможность проходить производственную практику и стажировку на объектах группы, знакомиться с различными подразделениями компании – от технической службы и отдела выполнения подрядов до сметно-договорного отдела и отдела гарантийных обязательств, что позволяет выстроить целостное представление о работе в строительной отрасли и сформировать практические компетенции, востребованные на рынке труда.

Проект как целостная система профориентации и карьерного развития становится ключевым инструментом для приближения теории к реальности производства.

– более 1000 участников – общее количество студентов, принявших участие в конкурсе за весь период реализации;

– более 80 стипендиатов – количество победителей конкурса, получивших именные стипендии;

– более 70 трудоустроенных – число участников конкурса, принятых на работу в предприятия группы «КСМ».